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景(jǐng )宝抬起头(tóu )，可(kě )能孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

楚司瑶虽然好奇(qí )她为什么搬走(zǒu )，不过显然施(shī )翘要搬走(zǒu )的这(zhè )个结果更(gèng )让她(tā )开心，要(yào )不是(shì )顾及到以(yǐ )后还(hái )在同一个(gè )班，此时此刻(kè )非得(dé )跳起来敲(qiāo )锣打(dǎ )鼓庆祝一(yī )番不(bú )可。

哥哥(gē )的同(tóng )学也在，景宝(bǎo )去跟她打(dǎ )个招(zhāo )呼好吗？

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。

你使唤我还挺顺口(kǒu )。迟砚放下笔(bǐ )，嘴上抱(bào )怨，行动却不(bú )带耽(dān )误的。

按(àn )照孟(mèng )行悠的习(xí )惯，一贯都是(shì )边走(zǒu )边吃的，不过(guò )考虑迟砚(yàn )的精(jīng )致做派，她没(méi )动口，提(tí )议去(qù )食堂吃。

刷完(wán )黑板的最(zuì )后一(yī )个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意地说：完美，收工！

孟行悠被他(tā )的反应逗乐，在旁边搭(dā )腔：谢谢阿姨(yí )，我(wǒ )也多来点(diǎn )。

楚(chǔ )司瑶挽着(zhe )孟行(háng )悠的手，凑过(guò )去了些，小声(shēng )说：刚刚(gāng )在教(jiāo )室，迟砚(yàn )算不(bú )算是把秦(qín )千艺(yì )给拒了啊(ā )？